Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos autobiográficos y ayudarles a analizar y seleccionar los sucesos más significativos de sus vidas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase explicando brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Lluvia de ideas: Pediremos a los alumnos que compartan algunos sucesos de sus vidas que consideren significativos.


3. Análisis de los sucesos: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán los sucesos mencionados, eligiendo los más significativos para cada uno.


4. Organización de los sucesos: Cada alumno seleccionará tres sucesos y los organizará en orden cronológico.

Sesión 2: Organización de la narración

Objetivo: Ayudar a los alumnos a organizar los sucesos seleccionados de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Revisión de los sucesos seleccionados: Cada alumno compartirá con el grupo los tres sucesos elegidos y explicará por qué los considera significativos.


3. Creación de un esquema: Los alumnos crearán un esquema o estructura básica para su narración, organizando los sucesos en orden cronológico.


4. Retroalimentación y ajustes: Los alumnos compartirán sus esquemas con sus compañeros y recibirán retroalimentación para realizar ajustes si es necesario.

Sesión 3: Desarrollo de la narración

Objetivo: Apoyar a los alumnos en la escritura de la narración de sus sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordaremos brevemente los pasos seguidos hasta el momento.