Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: El plato del buen comer

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y breve repaso de lo visto en la clase anterior sobre la historia de México.


• Presentación del tema principal: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Establecimiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona el plato del buen comer con los movimientos independentistas en México?


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de personas indígenas y afromexicanas que participaron en los movimientos independentistas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión: ¿Qué papel jugaron los pueblos indígenas y afromexicanos en la lucha por la independencia? ¿Cuáles fueron las causas de su participación?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos se agrupan y se les proporciona material de consulta (libros, información en línea, etc.) sobre los movimientos independentistas y la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los equipos deberán realizar una investigación sobre una rebelión o levantamiento específico y analizar las causas que llevaron a su participación en la lucha por la independencia.


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual o infografía que sintetice la información recopilada.


• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de c