Comunicación a través del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Comunicación a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Dificultad para regular emociones aflictivas, principalmente enojo y frustración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del cuerpo como medio de comunicación.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comunicarse a través del cuerpo.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse utilizando únicamente movimientos y gestos, sin utilizar palabras.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán diferentes actividades de exploración del cuerpo, como movimientos libres, imitaciones de animales, expresiones faciales, etc.

Sesión 2 (45 minutos): Expresión corporal y emociones.

• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• Actividad: Los alumnos representarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) utilizando solo movimientos y gestos.


• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones en las que se presenten emociones aflictivas, buscando diferentes formas de expresarlas a través del cuerpo.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de códigos de comunicación corporal.

• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de otorgar intención a los movimientos del cuerpo.


• Actividad: Los alumnos t