Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Integración interdisciplinar: Atender al problema de formas diversas de cómo se llevan los jóvenes entre ellos y sus posibles consecuencias.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentar casos de expresiones de violencia, tanto en el ámbito familiar como en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que lo analicen y discutan.


• Cada grupo deberá argumentar una postura de rechazo a la expresión de violencia asignada y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar un debate en el cual los grupos expongan sus argumentos y se pueda generar una discusión enriquecedora.


• Resumir los puntos tratados y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la clase anterior y su importancia.


• Introducir el tema del día: formas diversas de cómo se llevan los jóvenes entre ellos