Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase: comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Introducir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Presentar ejemplos de cómo las sociedades humanas han construido su espacio geográfico a lo largo de la historia y cómo han interactuado con la naturaleza.

  
  



• Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema "Ubicación en tiempo y espacio": ¿Cuál es la importancia de ubicarnos en tiempo y espacio en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo nos ayuda a comprender el espacio geográfico? Pedirles que generen ideas y reflexiones sobre el problema y lo discutan en sus grupos.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el problema planteado. Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea o reflexión adicional sobre el tema.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una breve exposición sobre la importancia de ubicarnos en tiempo y espacio, tanto en la vida cotidiana como en el estudio de la geografía. Presentar diferentes herramientas y recursos que permiten ubicarnos en tiempo y espacio, como mapas, globos terráqueos y sistemas de coordenadas.

  
  



• Actividad (10 minutos): Dividir nuevamente a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de ubicarnos en tiempo y espacio. Cada grupo debe