El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Historia y Lengua y Literatura

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Se presentará a los alumnos el problema a resolver: "En la comunidad de X, la deforestación ha provocado la desaparición de un importante espacio natural. Como geógrafos, necesitamos entender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza para proponer soluciones sostenibles".


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de la deforestación en la comunidad.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles.

Desarrollo:

• Los equipos investigarán sobre los conceptos de espacio geográfico, sociedad y naturaleza, así como sus interrelaciones.


• Se realizarán actividades de investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas.


• Los equipos analizarán la información recopilada y elaborarán un mapa conceptual que represente las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.

Cierre:

• Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mapas conceptuales presentados.


• Se reforzará la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza para abordar problemas geográficos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomará el problema planteado en la sesión anterior.


• Se presentarán ejempl