Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer la gastronomía tradicional de su comunidad

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes platos típicos de la comunidad, explicando brevemente su origen y significado cultural.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la gastronomía tradicional de la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos artísticos que pueden utilizar para representar los platos típicos y la historia del cuento.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un plato típico de la comunidad para representar utilizando elementos artísticos.


5. Proporcionar diferentes materiales artísticos como papel, pinturas, crayones, tijeras, pegamento, etc., para que los alumnos puedan crear sus representaciones de los platos típicos.


6. Al final de la sesión, cada grupo presentará su creación al resto de la clase y explicará los elementos artísticos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Retomar la sesión anterior recordando los platos típicos representados por cada grupo.


2. Realizar una lectura en voz alta de otro cuento relacionado con la gastronomía tradicional de la comunidad.


3. En grupos, los alumnos deberán c