Expresión artística para abordar problemas de la comunidad

Plan de clase

Título: Expresión artística para abordar problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Secuencia de actividades para promover el teatro o la danza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir la importancia del arte y la expresión artística como herramienta para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre el teatro y la danza.


• Presentar ejemplos de cómo el teatro o la danza pueden abordar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Realizar una actividad de improvisación teatral o de movimiento corporal, en grupos pequeños, donde los alumnos representen una situación problemática de su contexto.


• Permitir que los alumnos experimenten y exploren diferentes formas, colores, movimientos y sonidos para manifestar su postura crítica sobre el problema.

Cierre:

• Compartir las representaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna obra teatral o coreografía de danza que haya abordado un problema similar al que ellos represen