Introducción al tema

angelica garcia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema del sentido de pertenencia e identidad personal y social.

  • Estimular la curiosidad de los alumnos acerca de su historia familiar, escolar y comunitaria.

  • Iniciar la reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan lo que ya saben sobre sus antepasados y la historia de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una breve exposición sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestra identidad.

    • Proyección de imágenes y narraciones que representen la diversidad cultural y lingüística presente en la comunidad.

    • Realización de una actividad de reflexión grupal, donde los alumnos compartan qué aspectos creen que forman parte de su identidad y cómo esto se relaciona con su familia y comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones alcanzadas durante la actividad de reflexión grupal.

    • Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre la historia de su familia, escuela y comunidad.




Sesión 2: Investigación de la historia personal y comunitaria
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la investigación y recopilación de información sobre la historia personal y comunitaria.

  • Estimular el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Fomentar el uso de habilidades de lectura y escritura en la búsqueda de información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recopilación