Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Miguel Castañon
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Grupos de apoyo para una cultura de paz


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la cultura de paz e identificación de acciones que promueven una cultura de paz en México y América Latina.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los estudiantes en grupos de trabajo de 4-5 personas.

  2. Entrega de una lista de acciones o proyectos realizados por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  3. Cada grupo debe elegir una acción o proyecto y realizar una investigación más profunda sobre el mismo, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
    a. Objetivos del proyecto.
    b. Tipo de acciones realizadas.
    c. Impacto y resultados alcanzados.
    d. Personas, grupos u organizaciones involucradas.

  4. Los grupos deben utilizar diferentes fuentes de información, como artículos, entrevistas, videos, etc.

  5. Los estudiantes deben utilizar el tiempo asignado para investigar y recopilar la información necesaria.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo debe compartir brevemente la acción o proyecto que investigaron y los aspectos más relevantes.

  2. Reflexiona