Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Aprender a conocer nuestras emociones y cómo afectan nuestra interacción con el entorno.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Introducir el tema de la clase: los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la definición de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la reflexión en grupo sobre cómo estas emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden afectar nuestras relaciones afectivas.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con la temática.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que sus sentimientos han influido en sus decisiones.


• Fomentar la reflexión individual sobre la importancia de conocer y entender nuestras emociones para tomar decisiones más equitativas e inclusivas.


• Final