Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

ANA LAURA LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Nivel: Primaria 4º grado.
Objetivo: Comprender advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos. Explicar brevemente la importancia de leer y comprender los empaques y etiquetas de los productos que consumimos, así como de entender la finalidad de los anuncios publicitarios.

  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y la importancia de tener una alimentación saludable.

  3. Investigación (15 minutos): Pedir a los alumnos que traigan al aula diferentes empaques de productos que tengan en sus casas. En grupos, los alumnos analizarán los empaques y etiquetas de los productos, identificando las advertencias e instrucciones que se encuentren en ellos.

  4. Plenaria (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo visto en la sesión anterior sobre los empaques y etiquetas de productos.

  2. Actividad de análisis de anuncios publicitarios (20 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos alimenticios. Pedirles que analicen la finalidad de los anuncios, identificando si promueven una alimentación saludable o no, y qué estrategias publicitarias