Introducción al tema y comprensión de la lectura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de la lectura

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Presentar el problema a abordar: comprensión de la lectura y diseño de ideas didácticas para comprender más el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida, subrayando las ideas principales.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la lectura en el estudio de las artes.


• Solicitar a los alumnos que redacten una idea didáctica para comprender más el tema y la compartan con el grupo.


• Recoger las ideas didácticas de los alumnos y agradecer su participación.

Sesión 2: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la apropiación cultural y cómo puede afectar a las diferentes manifestaciones artísticas.


• Promover una reflexió