La llegada de la primavera y la elaboración de material decorativo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: La llegada de la primavera y la elaboración de material decorativo

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La llegada de la primavera y su importancia para la naturaleza.


• Introducción al problema: Los alumnos no conocen sobre la primavera y lo que conlleva.


• Pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre la primavera y cómo podemos cuidarla?


• Actividad: Observación de imágenes y descripción de las características de la primavera.


• Evaluación formativa 1: Registro de la participación activa de los alumnos en la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de lo aprendido sobre la primavera.


• Actividad: Salida al patio de la escuela para observar y recolectar elementos de la naturaleza que caracterizan la primavera.


• Registro de los elementos recolectados y reflexión sobre su importancia.


• Evaluación formativa 2: Observación del respeto y empatía mostrados por los alumnos hacia la naturaleza durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción al cuidado y conservación de los seres vivos en primavera.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con los elementos recolectados.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y los seres vivos.


• Evaluación formativa 3: Observación de la participación activa y colaborativa