Ecuaciones lineales y cuadráticas
MATEMÁTICOS
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Ecuaciones de primer grado
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve revisión de las ecuaciones de primer grado y su relación con las ecuaciones cuadráticas.
- Plantear un problema real que se pueda resolver mediante una ecuación cuadrática.
Desarrollo: (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y proporcionarles material de apoyo (libros, internet, etc.).
- Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las características de las ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven por factorización.
- Realizar ejercicios de práctica en grupo para aplicar la metodología de resolución por factorización.
Cierre: (10 minutos)
- Cada grupo presentará al resto de la clase su aprendizaje sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Se aclararán las dudas y se reforzarán los conceptos aprendidos.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Repasar brevemente la sesión anterior y aclarar dudas surgidas en la tarea asignada.
- Plantear un problema real que se pueda resolver mediante la fórmula general de las ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo: (30 minutos)
- Los alumnos trabajarán individualmente o en grupos pequeños para investigar y comprender la fórmula general de las ecuaciones cuadráticas.
- Realizar ejercicios de práctica en grupo para aplicar la fórmula general y resolver ecuaciones cuad