La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que abordaremos durante la clase, el rezago escolar, y cómo se relaciona con el tema principal.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal de la clase, presentando la pregunta "¿Cómo afectó el descubrimiento de América a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


• Actividad de investigación: Los equipos deberán buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América utilizando diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.


• Cierre de la sesión: Cada equipo deberá presentar brevemente los hallazgos de su investigación y cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los equipos deberán analizar la información recopilada en la sesión anterior y buscar las relaciones entre el descubrimiento de América y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Debate grupal: Cada equipo deberá exponer sus conclusiones ante el grupo y se abrirá un espacio pa