Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Nadya Villarruel
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: ¿Qué harás para que en el futuro salga agua limpia de todas las llaves del mundo?


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno en las discusiones y actividades grupales, así como su disposición a generar ideas y propuestas para abordar el problema planteado.



  2. Mapa conceptual: El alumno deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los principios éticos, el desarrollo sustentable y la importancia del cuidado y respeto a otros seres vivos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: ¿Qué harás para que en el futuro salga agua limpia de todas las llaves del mundo?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la contaminación del agua.

  • Plantear el objetivo de la clase: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Desarrollo:



  • Investigar en grupo