Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de algunos alumnos que no saben hacer sumas ni restas con punto decimal utilizando herramientas de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una breve discusión en clase sobre situaciones cotidianas que requieran sumar y restar (por ejemplo, compras en el supermercado, balance de una cuenta bancaria, etc.).


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con las sumas y restas con números decimales, por ejemplo: "¿Cómo podemos resolver una situación en la que tenemos que sumar o restar números decimales?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática para que la resuelvan utilizando el algoritmo convencional de suma o resta.


• Cada grupo debe presentar su solución al resto de la clase y explicar cómo llegaron a ella.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan sumas y restas con números decimales utilizando materiales concretos, como fichas o monedas.


• Reflexionar sobre la relación entre las operaciones de suma y resta, y cómo se pueden utilizar de manera inversa para resolver problemas.


• Plantear una nueva situación problemática que implique sumas y restas con núme