Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo:
Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la basura en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas y exploración del tema.


3. Cierre: Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la basura en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


• Explicar la importancia de mantener una vida saludable y responsable con el entorno.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que se pueden encontrar en la comunidad.


• Discutir la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Presentar las rectas notables en los triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en las figuras planas y cuerpos.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una visita a la comunidad para identificar figuras planas y cuerpos y su relación con el problema de la basura.


• Tomar fotografías y realizar dibujos de las figuras encontradas.


• Indagar sobre las propiedades de las figuras identificadas.

Cierre:

• Compartir y analizar las fotografías y dibujos realizados.


• Reflexionar sobre la relación entre