Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos se les dificulta clasificar por sus semejanzas con un propósito definido, sobre los fenómenos y desastres naturales.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué fenómenos y desastres naturales conocen los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos clasificar los fenómenos y desastres naturales por sus semejanzas con un propósito definido?

Desarrollo (25 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales (imágenes, tarjetas con palabras, objetos relacionados con los fenómenos y desastres naturales).


• Los alumnos deberán clasificar los materiales según las semejanzas que encuentren.


• Cada grupo deberá justificar y explicar su clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las semejanzas encontradas y el propósito definido de la clasificación.


• Planteamiento de posibles mejoras en la clasificación.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos en la clasificación y justificación de los materiales.

Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de las ref