Explorando los números en nuestro entorno

Ramirez Venegas Valeria

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a los números

Actividades:

Presentación del tema a través de una historia o cuento que involucre números y conteo.

Discusión en grupo sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

Actividad práctica: Los alumnos deben buscar y contar objetos en el salón de clases, registrando el número en una tabla.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno natural

Actividades:

Salida al patio de la escuela para observar y contar elementos naturales, como flores, árboles, piedras, etc.

Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar los elementos observados y escribir el número correspondiente.

Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los números observados y cómo se relacionan con el entorno natural.

Sesión 3: Números en el entorno urbano

Actividades:

Salida a la ciudad o alrededores de la escuela para observar y contar elementos urbanos, como carros, edificios, señales de tránsito, etc.

Actividad práctica: Los alumnos deben crear un collage con imágenes de elementos urbanos y escribir los números correspondientes.