Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que han sucedido en la comunidad y la falta de difusión que han tenido.


• Introducción al problema: Falta de difusión y aparición de sucesos significativos de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, editorial, columna, entre otros).


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico y sus características.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y redactarán una noticia sobre el mismo.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las noticias redactadas por los estudiantes.


• Introducción al género periodístico de interpretación.


• Análisis de ejemplos de interpretación periodística.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán una noticia previamente redactada y la transformarán en un artículo de interpretación periodística.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los artículos de interpretación periodística.


• Introducción a la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.


• Análisis de ejemplos de suc