Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación diagnóstica (10 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la construcción de la imagen corporal.


• Evaluación diagnóstica: Realizar una breve actividad en la que los alumnos muestren sus habilidades motrices y expresivas a través de movimientos corporales.

Sesión 2: Exploración de las posibilidades motrices y creativas (15 minutos)

• Proponer una serie de movimientos y posturas corporales y pedir a los alumnos que los imiten y los modifiquen a su gusto.


• Fomentar la creatividad y la imaginación al permitirles inventar movimientos y posturas propias.


• Observar y comentar las diferentes propuestas de los alumnos, resaltando la importancia de la diversidad en la expresión corporal.

Sesión 3: Representación de situaciones e historias (15 minutos)

• Plantear a los alumnos situaciones o historias sencillas y pedirles que las representen utilizando su cuerpo y movimientos.


• Fomentar la comunicación no verbal y la expresión emocional a través de los gestos y movimientos corporales.


• Observar las representaciones de los alumnos y promover la reflexión sobre cómo el cuerpo puede transmitir diferentes mensajes y emociones.

Sesión 4: Trabajo en equipo y r