Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones, cada una de 50 minutos.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de creación de pinturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de apreciar y valorar las manifestaciones estéticas en la naturaleza, vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas a tratar (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y ejemplos de manifestaciones donde se puedan encontrar.


• Mostrar imágenes que representen cada una de las categorías estéticas.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética.


• Pedir a los grupos que busquen manifestaciones culturales y artísticas donde se encuentre esa categoría, y las compartan con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características definen a cada categoría estética.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones estéticas en la naturaleza, vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los conceptos aprendidos sobre las categorías estéticas.


• Presentar a los