El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de tiempo de los padres.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que los estudiantes pueden experimentar en sus familias, escuela y comunidad.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar una actividad de dramatización donde los estudiantes representen diferentes situaciones y expresen sus emociones en inglés.

Sesión 2:

• Revisar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de role-play donde los estudiantes simulan conversaciones en inglés sobre situaciones familiares y escolares.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, teniendo en cuenta las necesidades individuales de cada uno.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los estudiantes creen dibujos o collages que representen sus emociones en relación con la familia y la escuela.

Sesión 3:

• Repasar el vocabulario aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes interpreten diferentes personajes y expresen sus emociones en inglés.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes, promoviendo la inclusión de todos.