La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Al rescate de los valores para una sana convivencia en la comunidad

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad del alumnado y las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad de sensibilización: cada alumno deberá investigar sobre una lengua indígena presente en México y preparar una breve presentación para compartir en el siguiente día.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Debate sobre la relación entre la diversidad lingüística y los valores para una sana convivencia.

Sesión 3:

• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de México o países hispanohablantes.


• Presentación y discusión de los ejemplos recopilados, haciendo énfasis en la diversidad y riqueza cultural que representan.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su comunidad que hablen una lengua diferente al español y registrarán las variantes lingüísticas presentes