Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el problema: Comprender la importancia de la expresión corporal y el conocimiento de la imagen corporal.


• Discutir en grupo sobre la importancia de la expresión corporal y cómo influye en la imagen corporal de cada uno.


• Mostrar ejemplos de expresión corporal en diferentes situaciones de la vida cotidiana y su impacto en la autoimagen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad lúdica y expresiva relacionada con el tema (por ejemplo, baile, teatro, gimnasia rítmica).


• Cada grupo debe investigar y diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que fortalezca la imagen corporal.


• Los alumnos deben considerar sus propios intereses, capacidades y habilidades al diseñar la actividad.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y explicará cómo contribuye al fortalecimiento de la imagen corporal.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y discutir cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


• Realizar una actividad de autoevaluación, en la que cada alumno identifique una forma en la que puede fortalecer su imagen corporal a partir de las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la expr