La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizando sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar los hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Escasa cultura del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y su relevancia, establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos y su relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables. Introducir conceptos clave como saberes ancestrales, sostenibilidad y recursos naturales. Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre las contribuciones de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones de la lectura y el análisis de textos. Plantear una pregunta retadora para la siguiente sesión.

II. Sesión 2:
Inicio: Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y revisar las respuestas de los estudiantes. Establecer el objetivo de la sesión.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes investiguen sobre la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables