Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las autobiografías y cómo nos ayudan a conocer más sobre nosotros mismos y nuestras experiencias de vida.


• Lectura de algunos fragmentos de autobiografías famosas para introducir el concepto de estructura y función de la autobiografía.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve autobiografía de su vida hasta el momento, resaltando los sucesos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las autobiografías escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración para indicar secuencia, simultaneidad y duración de los sucesos.


• Presentación de los diferentes tipos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que se pueden utilizar en la narración.


• Actividad en parejas: Los alumnos se intercambiarán sus autobiografías y, utilizando diferentes colores, subrayarán los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en cada texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las autobiografías subrayadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crearán una línea de t