Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma y su valor en la actualidad

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma y su valor en la actualidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Los alumnos analizarán las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinarán sobre ellas y estimarán su valor en la actualidad.

Problemática principal: La violencia y su relación con las revoluciones modernas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar una breve introducción sobre el tema de las revoluciones modernas y la importancia de analizar las Leyes de Reforma.


• Presentar la problemática principal: la violencia y su relación con las revoluciones modernas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de violencia que han presenciado o conocen en la actualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y su contexto histórico.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre una de las Leyes de Reforma.


• Los grupos deben analizar la importancia de la ley asignada, su impacto en la sociedad de la época y su relación con la problemática de la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas leyes en el contexto actual y cómo podrían contribuir a resolver o prevenir situaciones de violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior.


• Presentar una lectura relacionada con el tema de las Leyes de Reforma y su valor en la actualidad.


• Pedir a los a