Colaboración en proyectos para abordar problemáticas comunitarias desde la ciudadanía democrática

Maurice Acevedo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase para Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Colaboración en proyectos para abordar problemáticas comunitarias desde la ciudadanía democrática


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de valores


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas que afectan a la comunidad y su relación con la falta de valores.

  3. Discusión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde la ciudadanía democrática.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Presentación de un proyecto comunitario ficticio que requiere la colaboración de los estudiantes para abordar una problemática relacionada con la falta de valores.

  3. Los equipos deben analizar la problemática, identificar las necesidades de la comunidad y proponer posibles soluciones.

  4. Los equipos deben justificar por qué su solución es la más adecuada.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y su impacto en la comunidad.

  3. Resumen de los concept