Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Propósito de la clase y del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema del acoso escolar y su relevancia en la convivencia diaria.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el acoso escolar.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre las normas y leyes relacionadas con la prevención y sanción del acoso escolar.


• Trabajo en equipos para identificar y analizar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el contexto escolar.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el mapa conceptual.


• Reflexión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos en la convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de acoso escolar y su impacto en la vida de las personas involucradas.