Las tensiones en siglo XX

Alma Tiempo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.


Objetivo de la clase (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El profesor observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones de trabajo en grupo.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.




Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos: "Desconocimiento de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.

  • Formular la pregunta problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, artículos, videos, imágenes, etc., que les permitan investigar las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada para responder a la pregunta problema.

  • El profesor deberá es