Factores que inciden en los procesos técnicos

LETICIA LIMA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Violencia de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en papelitos sus necesidades más importantes y las depositarán en una caja. Posteriormente, se formarán equipos y deberán analizar las necesidades de su equipo y seleccionar una para trabajar en el proyecto.


Desarrollo:



  • Investigación: Los equipos deberán investigar sobre la necesidad seleccionada y los procesos técnicos que se utilizan para satisfacerla. Podrán utilizar diferentes fuentes de información y recursos tecnológicos.

  • Análisis de factores: Los equipos deberán identificar y analizar los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la satisfacción de la necesidad elegida. Se enfocarán en los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de estos procesos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus resultados y reflexiones sobre los factores identificados.

  • Reflexión fina