Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Melisha Gil
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestro día a día.

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas y cómo nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Aplicación de una encuesta a los alumnos para identificar las necesidades y problemas en la comunidad escolar relacionados con el tema.


Sesión 2:



  • Presentación de casos reales en los que el uso de herramientas, máquinas e instrumentos ha solucionado problemas en diversos contextos (ejemplo: construcción de puentes, máquinas en la medicina, etc.).

  • Análisis y discusión en grupos sobre cómo estas herramientas podrían aplicarse en la solución de problemas en la comunidad escolar.

  • Elaboración de propuestas de proyectos que utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos propuestos por los alumnos.

  • Elección de uno o varios proyectos para ser desarrollados.

  • Organización de los grupos de trabajo para la ejecución de los proyectos.

  • Identificación de los recursos necesarios (herramientas, máquinas, instrumentos, materiale