Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Maurice Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de valores.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que los estudiantes consideran fundamentales en la convivencia democrática.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de democracia y su importancia en la sociedad.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el trabajo de investigar y debatir sobre un valor específico relacionado con la democracia (por ejemplo: tolerancia, respeto, igualdad, justicia, etc.).

  • Los grupos deberán identificar situaciones en las que se evidencia la falta de ese valor en la sociedad y proponer posibles soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de esos valores en la vida democrática y cómo cada estudiante puede contribuir a promoverlos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de pensamiento crítico y su relación con la democracia.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen y evalúen diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores en la sociedad.

  • Cada estudiante deberá expresar su opinión y argumentar sus razones utilizando el pensamiento crítico.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las diferentes opiniones