Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problema interdisciplinario: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.


• Reflexión en grupo sobre cómo este problema afecta a los alumnos y cómo se relaciona con las matemáticas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Modelar y resolver situaciones a través de ecuaciones proporcionales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función y su representación gráfica.


• Ejemplos de situaciones de la vida real en las que se pueden modelar mediante funciones.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de funciones y su representación gráfica.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las aplicaciones de las funciones en la vida cotidiana.


• Reflexión individual sobre cómo el aprendizaje de funciones puede ayudar a resolver el problema interdisciplinario planteado al inicio de la clase.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos adicionales de situaciones que se puedan modelar con funciones.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos sobre situaciones que se pueden modelar con funciones.


• Conexión entre los ejemplos y el problema interdisciplinario planteado.

Desarrollo:

• Explicación de las ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Resolución de ejercicios prácticos