La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben expresarse de manera oral y escrita en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una dinámica de grupo para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a la interculturalidad y la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Leer en forma individual y en voz alta un texto sobre tensiones y conflictos en una sociedad contemporánea.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Comparar y contrastar el texto con las experiencias personales de los alumnos en relación a la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la sociedad actual.


• Plantear la necesidad de desarrollar habilidades de expresión oral y escrita para lograr una convivencia intercultural más armónica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesi