Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Paola Marmolejo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía de los alumnos


Enfoque: Vida saludable


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la participación activa y actitud positiva durante las actividades.

  2. Registro de las capacidades, habilidades y destrezas motrices demostradas por los alumnos durante las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo y explicación de la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la apatía y cómo puede afectar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades motrices.

  3. Planteamiento del problema de apatía de los alumnos y motivación para superarlo a través de la educación física.


Desarrollo:



  1. Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar situaciones donde se muestre la apatía y la falta de valoración de las capacidades motrices. Al final de la representación, deberán proponer soluciones para superar la apatía.

  2. Actividad: Circuitos de habilidades motrices. Los alumnos realizarán un circuito con diferentes estaciones donde pondrán en práctica una variedad de habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la velocidad. Se fomentará la valoración y el reconocimiento de las capacidades propias y de los demás.


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