Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.

Objetivo: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los sucesos posteriores al establecimiento de la constitución de 1917 que llevaron al poder a los Carrancistas y a Sonorenses.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Debate grupal.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los sucesos posteriores al establecimiento de la constitución de 1917 que llevaron al poder a los Carrancistas y a Sonorenses.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre los sucesos posteriores a la constitución de 1917? ¿Cuáles son las tensiones más destacadas en el siglo XX? ¿Cómo crees que influyeron los gobiernos postrevolucionarios en la situación política del país?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de roles en cada grupo: investigador, redactor, organizador y portavoz.


• Investigación individual de los sucesos posteriores a la constitución de 1917.


• Discusión en grupo para compartir la información recopilada.


• Elaboración de un resumen de los sucesos más relevantes por grupo.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Reflexión y debate grupal sobre las tensiones más destacadas en el siglo XX y cómo influyeron los gobiernos postrevolucionarios.


• Asignación de tarea: I