Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El uso del lenguaje que usan los alumnos no es el más adecuado"

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática planteada: "El uso del lenguaje que usan los alumnos no es el más adecuado"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje adecuado en la comunicación y en la convivencia social.


• Explicar que el objetivo de la unidad será comprender cómo los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos influyen en nuestro lenguaje y en nuestra forma de comunicarnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo (por ejemplo, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento feminista, el movimiento LGBT+, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y preparen una breve presentación sobre el movimiento asignado, destacando su origen, objetivos y logros en materia de derechos humanos.


• Cada grupo deberá incluir ejemplos de cómo el lenguaje utilizado en el movimiento ha influido en la sociedad y en la forma de comunicarse.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar su presentación frente al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para reflexionar sobre la importancia del