Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Comunicar sobre los microorganismos y su relación con los alimentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Motivación: realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán comunicarse utilizando un lenguaje técnico para construir una torre con materiales específicos.

Desarrollo:

• Explicación del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en equipos para construir la torre utilizando únicamente los materiales y el lenguaje técnico establecido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación técnica.


• Tarea: investigar sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: importancia del lenguaje técnico en la comunicación.


• Presentación del problema a atender: cómo comunicar sobre los microorganismos y su relación con los alimentos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre los microorganismos y su relación con los alimentos, utilizando fuentes confiables y el lenguaje técnico adecuado.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Presentación de los mapas conce