Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apatía en clases

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Plantear el problema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles fueron las luchas de independencia que se llevaron a cabo en los países de Latinoamérica?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de Latinoamérica para investigar sobre su lucha de independencia.


• Brindar recursos (libros, internet, documentos) para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre fechas, nombres, lugares y personajes históricos involucrados en cada lucha de independencia.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar de manera oral y visual los resultados de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y propiciar un debate sobre las similitudes y diferencias entre las luchas de independencia en los diferentes países.


• Reflexionar sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una nueva pregunta