Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo de aprendizaje: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno, con el fin de identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el significado del sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan alguna práctica sociocultural que identifiquen en su entorno.


• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar prácticas socioculturales de su comunidad.


• Cierre: Compartir en grupo las prácticas socioculturales identificadas por cada equipo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las prácticas socioculturales identificadas por los grupos.


• Actividad de análisis: Pedir a los alumnos que identifiquen los valores y concepciones presentes en dichas prácticas.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que elaboren una descripción detallada de una práctica sociocultural que consideren relevante.


• Cierre: Compartir en grupo las descripciones elaboradas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las descripciones de prácticas socioculturales elaboradas por los alumnos.


• Actividad de discusión: Organizar un debate en el aula sobre las diferentes prácticas socioculturales y los valores que las sustentan.


• Actividad de intercambio: Invitar a los alumnos a compartir sus proyectos y aspiraciones personal