Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: La lengua inglesa y su uso lúdico: juegos gramaticales de la lengua inglesa
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducción al tema a través de una historia o anécdota relacionada.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación y recopilación. Los alumnos investigarán y recopilarán diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés. Se les proporcionará una lista de posibles opciones.


• Actividad 2: Clasificación. Los alumnos clasificarán las creaciones literarias de acuerdo a su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y las organizarán en un cuadro o mapa conceptual.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las creaciones literarias recuperadas y clasificadas.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar una creación literaria y preparar una presentación corta para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importa