Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no muestran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente como seres vivos y desconocen las características de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la naturaleza y su cuidado.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza y sus seres vivos?


• Los alumnos se dividen en grupos y eligen un área específica para investigar (animales, plantas, agua, aire, etc.).

Sesión 2:

• Los grupos presentan su investigación sobre el área asignada.


• Se promueve la reflexión y debate sobre la importancia de cuidar y preservar cada uno de los elementos de la naturaleza.


• Se promueve la discusión sobre las acciones que los alumnos pueden tomar para cuidar y preservar la naturaleza.

Sesión 3:

• Se realiza una salida a un espacio natural cercano (parque, jardín, etc.).


• Los alumnos observan la diversidad de seres vivos y no vivos que encuentran en el lugar.


• Se fomenta la interacción con el entorno y se reflexiona sobre las características de los elementos observados.

Sesión 4:

• Los grupos eligen una acción concreta para cuidar y preservar la naturaleza.


• Se promueve la creatividad y la generación de propuestas para implement