Construyendo alternativas seguras

Ivan Spino
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo alternativas seguras


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y ejemplos concretos.

  • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo



  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones de riesgo.

  • Cada equipo deberá analizar las tarjetas y clasificarlas en diferentes categorías (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

  • Posteriormente, cada equipo expondrá sus clasificaciones y se realizará una puesta en común.


Sesión 2: Análisis de alternativas



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos y se les asignará una categoría de situaciones de riesgo.

  • Cada grupo deberá investigar y proponer alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir dichas situaciones de riesgo.

  • Los grupos presentarán sus propuestas y se realizará una discusión grupal sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 3: Diseño de acciones



  • Actividad: Los alumnos formarán nuevos equipos de trabajo y se les asignará una s