Comunicación y representación técnica

Oscar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión del funcionamiento y operación de proyectos tecnológicos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problemática a abordar: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y la problemática, mediante una lluvia de ideas se generarán posibles ideas de proyectos tecnológicos a desarrollar.


Desarrollo: En grupos, los alumnos seleccionarán un proyecto tecnológico que les interese. Realizarán una investigación sobre el tema y comenzarán a diseñar y construir el prototipo del proyecto.


Cierre: Los grupos compartirán sus ideas y avances con el resto de la clase. Se discutirán las posibles formas de difusión y se asignarán tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio: Revisión y retroalimentación de los avances de cada grupo. Se plantearán posibles estrategias de comunicación y difusión para cada proyecto.


Desarrollo: Los grupos trabajarán en la elaboración de un plan de comunicación y difusión para su proyecto. Se explorarán diferentes medios y herramientas que puedan utilizar para dar a conocer el funcionamiento y operación de sus proyectos.


Cierre: Los grupos presentarán sus planes de comunicación y difusión. Se discutirán las fortalezas y áreas de mejora de cada plan y se realizarán ajustes si es necesario.


Sesión 3:


Inicio: Revisión y retroalimentación de los avances de cada grupo. Se b