El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "El pensamiento científico" y su importancia en la sociedad. Planteamiento del problema de la drogadicción y su relación con la ciencia.

Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las aportaciones que las mujeres y hombres han realizado en el campo de la Física. Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la Física. Planteamiento de preguntas para la indagación en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior y presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, revistas, internet, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.

Desarrollo: Trabajo individual y/o en parejas de investigación sobre diferentes científicos y científicas destacadas en la Física. Recopilación de información relevante sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad.

Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia