Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos

Problema: Problema del agua

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema del agua y su importancia en la comunidad.


• Presentación de diferentes cuentos o historias relacionados con el tema del agua.


• Lectura en voz alta de uno de los cuentos seleccionados.


• Preguntas de comprensión sobre la historia leída.


• Actividad de dibujo o pintura relacionada con la historia leída.

Sesión 2:

• Repaso del tema del agua y su importancia.


• Creación de un cuento grupal sobre el agua, donde cada estudiante aporte una idea.


• Organización de la secuencia lógica del cuento.


• Actividad de dramatización del cuento, utilizando elementos visuales y gestuales.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de cuentos cortos relacionados con el agua.


• Presentación de diferentes recursos artísticos para acompañar la narración de historias, como títeres, marionetas, música, etc.


• Experimentación y práctica de los recursos artísticos presentados.


• Elaboración de un guion o esquema para la narración de una historia relacionada con el agua.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de los recursos artísticos para la narración de historias.


• Realización de la narración de la historia elaborada en la sesión anterior, utilizando los recursos artísticos seleccionados.


• Retroalimentación y análisis de la narración realizada.

Sesión 5:

• Reflexi